伟德BETVLCTOR

 

01 项目情况

项目名称：艺科融合背景下武设二十周年校庆文创产品设计实践

项目学时：24学时

指导老师：张博凯、刘诗婧、王露苗

参与学生：张锟豪、王玺翔、吴佳慧、廖琛琪、黎芷怡、彭锋谨、朱彤、陈科、陈月、孙佳铭、王琛、俞礽雄、李闻天、罗天、邓宇晨、孙宇恒、冉兰、康雯雯、池悦悦

 

02 项目目的

    本项目旨在通过艺科融合的方式，结合AI（人工智能）、AR（增强现实）等前沿技术，以及学校的3D打印实验室资源，设计并制作一系列富有创意、互动性强的伟德BV官网（简称“武设”）二十周年校庆文创产品。这些产品不仅具有纪念意义，还能通过科技手段让文创产品“动起来、活起来”，从而增强用户的体验感和参与感，进一步传播和弘扬学校的文化精神。

 

03 项目内容

1. 前期调研与教学

深入了解伟德BV官网的校园文化、历史沿革、办学特色等，为文创产品的设计提供素材和灵感。根据设计需求和技术可行性，运用AI、AR技术和3D打印设备，制定详细的技术实施方案。

2. 产品设计与制作

结合校园文化、市场需求和技术选型，利用3D建模软件，根据设计草图进行建模和渲染，生成逼真的三维模型。在3D模型的基础上，引入AI算法和AR技术，实现文创产品的智能化和互动化。

3. 后期评估与总结

通过问卷调查、访谈等方式，收集师生和校友对文创产品的反馈意见和市场表现。最后对项目进行总结，分析项目的成功经验和不足之处，为今后的类似项目提供参考。

 

04 项目特色

1. 艺科深度融合，打造独特文创体验

本项目大胆地将AI、AR等前沿科技融入其中，使文创产品不仅具有视觉上的美感，更具备智能化的互动体验。同时利用学校的3D实验室资源，将设计好的文创产品模型进行3D打印，实现快速原型制作。

2. 互动性强，提升用户体验

通过AI算法，实现文创产品的智能识别、语音交互等功能，增强了产品的趣味性和实用性。同时利用AR技术，实现文创产品的虚拟展示和互动体验。

3. 文化传承与创新并重

本项目在文创产品的设计中，深入挖掘了伟德BV官网的校园文化、历史沿革和办学特色等，将学校的文化底蕴和创新精神融入其中。

4. 跨专业合作，培养复合型人才

通过本项目的实施，旨在培养一批既具备艺术素养和设计能力，又掌握前沿科技知识和应用技能的复合型人才。

 

05 项目成果展示

    通过这门课程的深入学习和实践，让学生打开以往的格局站在宏观思维下进行全新的设计，并将此创新思维与产品设计相结合设计制作出艺科融合的校庆文创产品。

 

A 平面组

 

1、作品名称：早安/晚安武设

作者：罗天

班级：产品设计（专升本）2401班

设计说明：该文创产品是一款以校园建筑为参考的一对可拆分胸针，称为早安武设和晚安武设，整体运用了简约的线条来描绘，色彩选择了三原色，跳脱的色彩来表达20周年不一样的武设，中间图形以学校图书馆为设计灵感，将数字20周年与建筑用商约的线条相结合让人一目了然更添创意感。

 

2、作品名称：武设抽象美学印花

作者：俞礽雄

班级：产品设计（专升本）2401班

设计说明：这套印花插画以蒙德里安的抽象艺术为灵感，采用WIDS四个字母进行仓意解构与对称排列，形成独特的视觉效果。色彩上，运用了蒙德里安标志性的红、黄、蓝三原色，以及黑色线条和背景，增强了画面的对比度和现代感。设计简洁而富有动感，体现了现代艺术的抽象美学和创新精神。通过这种设计，WIDS不仅是一个标识，更是一种艺术表达，传递出大学的开放性与创新精神。

 

3、作品名称：校园拼图冰箱贴

作者：孙宇恒

班级：产品设计（专升本）2401班

设计说明：本产品以六个拼图形式组成的冰箱贴为校园文创展示。设计背景围绕校园特色的文化和建筑为灵感设计，冰箱贴中的黑天鹅、小马、锦鲤融入了我们学院的动物元素，里面的图书馆以及红色大拇指则融入了我们学校的建筑元素，其中把产品设计成一张拼图是想加入一些盲盒收集的玩法，让大家在收集的时候更加具有趣味性。

 

4、作品名称：四季福袋挂件

作者：康雯雯

班级：产品设计（专升本）2401班

设计说明：本产品以四个福袋形态的亚克力挂件为主要文创产品展示。设计背景和文字，充分表现武汉设计学院20周年校庆内容；福袋中的小马、小狗、小猫、黑天鹅都是我们学校的标志性动物，能够很好地展现我们学校的特点；整体围绕春夏秋冬四个季节来展开四个颜色，作为四个产品的主要颜色，更有力的区分开来。其中的小动物也可以被用来作成挂件的装饰和抱枕等。

 

5、作品名称：五色育人纪念币

作者：彭锋谨

班级：产品设计（专升本）2401班

设计说明：“20岁的我们，如此闪耀”——伟德BV官网20周年纪念币，以学院五色育人理念为灵感：党建红、助学绿、健康橙、科创蓝、就业金。每枚纪念币正面刻画了武设学子青春洋溢的形象，配以20字样，象征着青春与梦想的交汇；背面镌刻“二十岁的我们如此闪耀”，寄寓着对未来的无限憧憬与希望。

 

6、作品名称：校庆纪念设计

作者：冉兰

班级：产品设计（专升本）2401班 

设计说明：本次以学校为主体设计三张手机壳。其一，用校园全景展现风貌；其二，聚焦标志性建筑体现特色；其三，选取校徽元素彰显内涵。通过不同视角与元素组合，将校园文化与手机壳融合，旨在让学子们能把母校情怀随身携带，铭记校园美好。帆布袋以校图书馆为主体，校徽彰显身份，“20周年校庆”字样夺目。整体设计凸显校园特色，承载校庆纪念意义与校园文化。

 

7、作品名称：校园卡牌桌游

作者：吴佳慧

班级：产品设计2201班 

设计说明：职场危机桌游，以伟德BV官网九院和一部为原型，创作出卡牌角色，分别是演员代表成龙影视学院，画家代表伟德BETVLCTOR，模特代表时尚设计学院，园丁代表环境设计学院，厨师代表食品与生物科技学院，医生代表亚心护理学院，程序员代表智能工程学院，政治家代表马克思主义学院，翻译家文化创意管理学院，老师代表基础教学部。每个角色都有对应技能，分为好人、坏人两个阵营。

 

B 平立组

 

1、作品名称：武设特色立体挂件

作者：黎芷怡

班级：产品设计2202班

设计说明：该产品设计理念源于学校标志性地标建筑，用简洁有趣的文字设计结合立体挂件，以不织布材质制作将学校特点特色表现出来，该设计融入时尚挂件风格用醒目的文字颜色吸引大家眼球，能够更加一目了然地了解学校，该产品小巧便携美观的特点，更利于融合我们的生活，让我们领略到学校的人文魅力。

 

2、作品名称：武设手提包

作者：池悦悦

班级：产品设计（专升本）2401班

设计说明：这款提包以红色为主色调，设计简洁大方。正面印有武设缩写，代表了伟德BV官网，其下方是学院建筑的线条图，体现校园特色。提包两侧分别有中英文的校庆字样，表明其用于校庆特色活动。白色的提手与红色主体形成鲜明对比，整体设计喜庆又具有纪念意义。

 

3、作品名称：武设手机壳

作者：王玺翔

班级：产品设计2202班

设计说明：本次学校二十周年校庆手机壳设计，旨在以简洁且富有内涵的方式展现学校的独特魅力与深厚底蕴，让校友和师生们在日常使用手机时，能够时刻感受到校庆的喜悦与学校的凝聚力。  采用简洁、现代的平面设计风格，注重线条的流畅性与图形的简洁性，避免过于复杂的装饰，使手机壳在视觉上简洁明了、易于识别。

 

4、作品名称：校园香薰设计

作者：廖琛琪

班级：产品设计2202班

设计说明：这款武设校园香薰片挂件，设计理念以武设经典建筑绘为图案，契合“武设20周年校庆”主题，搭配有各院徽元素，彰显校园文化。色调选取校色，既契合校园青春洋溢的氛围，又能在视觉上给人带来亲切之感，使其放置在不同空间都能凸显出独特的校园风格标识。

 

5、作品名称：学风武设书签设计

作者：孙佳铭 

班级：产品设计2202班

设计说明：本次伟德BV官网20周年校庆文创书签的设计，旨在通过精美的图案和富有深意的元素，展现学校悠久的历史、深厚的文化底蕴以及独特的校园风貌。书签不仅承载着阅读的功能，更承载着对学校的深情厚谊和美好祝福。书签的主体图案采用学校标志性建筑的轮廓，如图书馆、教学楼等，这些建筑不仅是学校的象征，更是学子们学习、成长的见证。

 

6、作品名称：校园路牌设计

作者：邓宇晨

班级：产品设计2302班

设计说明：本产品对学校路牌进行了重新设计，每个路牌都提取了各自的学院logo重要元素进行二次创作，配色为学院经典建筑色的结合，展示了校园特色，路牌外形简单大方，内容一目了然，信息明确，突出实用性，系统性，为学校师生及游客提供了指导方向，整套产品达到了有效引导和视觉呈现的最佳效果。

 

C 立体组

 

1、作品名称：你已经很棒了

作者：李闻天

班级：产品设计2102班

设计说明：本作品旨在通过一种独特的形象化设计，传达出“支持”和“鼓励”的情感。大拇指不仅是一种手势，象征着赞扬和认可，在我们的生活中也常常代表着积极的态度和友好的互动。通过将这一元素与雪糕结合，旨在带给人们美味的享受，同时传递出正能量的信息。

 

2、作品名称：武设文具尺组合

作者：王琛

班级：产品设计2102班

设计说明：本套文创尺子以学校特色为核心，融合了学校的标志性建筑、Logo、艺术作品等元素，旨在通过这一日常学习用品，传递学校的文化精神和艺术氛围。不仅具有实用性，观赏性，还富有收藏价值，是展现学校风貌和特色的绝佳载体。

 

3、作品名称：食在武设

作者：朱彤

班级：产品设计2202班

设计说明：为了庆祝学校建校二十周年，这套设计作品与学校的标志性图标结合，创造出一套既具有纪念意义又充满现代感的餐具。在餐具的形态设计上采用了简洁流畅的线条，旨在传达学校二十年来稳健发展的精神。餐具的部分都刻有“wids”字样，增强了餐具的纪念价值，不仅适用于日常用餐，也是学校二十周年校庆活动的完美纪念品，让每一位使用者都能感受到学校的发展历程和文化底蕴。

 

4、作品名称：校园文化花瓶

作者：陈科

班级：产品设计（专升本）2401班

设计说明：形态采用了流畅的曲线，打破传统花瓶的设计。增加视觉上的动感，使花瓶显得更加自然、优雅，波浪的设计增加花瓶的层次和立体，使其呈现出独特的视觉效果。展现出学校20年来的辉煌历程，将校园文化与艺术融合，成为具有纪念意义和实用价值的文创产品。

 

5、作品名称：武设文创摆件组合

作者：陈月

班级：产品设计（专升本）2401班

设计说明：以伟德BV官网的部分建筑作为外形参考以及“WIDS”等一些信息和部分特色元素相结合，不仅在外形上包含了伟德BV官网一些标志性建筑的特色和色彩，摆放于桌子上也可观赏，在功能上用于放置物品，收纳东西等具有实用价值。